پاسخ فعالیت‌های درس «آقکُند» کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم (صفحات ۲۷ و ۲۸)
**فعالیت اول (صفحه ۲۷): داستان آقکُند**
این داستان درباره روستایی به نام «آقکُند» است. مردم این روستا با همکاری و مشارکت یکدیگر، زندگی خوب و شادی داشتند. آنها برای حل مشکلات و انجام کارهای بزرگ روستا، همیشه دور هم جمع می‌شدند و با فکر و مشورت، بهترین راه را پیدا می‌کردند. این داستان به ما نشان می‌دهد که وقتی افراد یک جامعه با هم متحد باشند و برای پیشرفت همکاری کنند، می‌توانند بر هر مشکلی غلبه کرده و زندگی بهتری برای خود بسازند.
**فعالیت دوم (صفحه ۲۸): پاسخ به پرسش‌ها**
**۱. به نظر شما چرا مردم آقکند در کارها با یکدیگر مشارکت و همکاری می‌کردند؟**
مردم آقکند به این دلیل با هم همکاری می‌کردند که می‌دانستند کارها وقتی با کمک جمعی انجام شود، هم آسان‌تر می‌شود و هم نتیجه بهتری دارد. آنها فهمیده بودند که همکاری و اتحاد، کلید ساختن یک جامعه قوی و موفق است.
**۲. اگر شما در آقکند زندگی می‌کردید، برای بهتر شدن زندگی در روستا چه پیشنهادی می‌دادید؟**
اگر من در آقکند زندگی می‌کردم، پیشنهاد می‌کردم که یک کتابخانه یا یک کلاس درس برای یادگیری مهارت‌های جدید مانند کشاورزی بهتر یا کامپیوتر برای بچه‌ها و بزرگترها ایجاد کنیم. این کار به همه کمک می‌کرد تا دانش خود را افزایش دهند و روستایشان را پیشرفته‌تر کنند.
**۳. همکاری و مشارکت در پیشرفت کارها چه تأثیری دارد؟**
همکاری و مشارکت باعث می‌شود کارهای سخت، آسان و کارهای بزرگ، ممکن شوند. وقتی چند نفر با هم فکر می‌کنند و نیروی خود را یکی می‌کنند، ایده‌های بهتری به ذهنشان می‌رسد و می‌توانند سریع‌تر و بهتر به هدف‌هایشان برسند.
**۴. آیا در محل زندگی شما نیز مواردی از مشارکت و همکاری وجود دارد؟ آن را توضیح دهید.**
بله، در محل زندگی ما نیز همکاری وجود دارد. برای مثال، زمانی که می‌خواهیم محله خود را برای یک جشن یا مناسبت خاص تمیز و زیبا کنیم، همه همسایه‌ها با هم همکاری می‌کنند. هر کسی کاری را انجام می‌دهد، مثلی گل می‌کارد، دیگری زباله‌ها را جمع می‌کند و در نهایت، با کمک هم در زمان کوتاهی کار بزرگی انجام می‌شود و همه از نتیجه آن لذت می‌برند.
**عنوان درس: آقا کُند**
**پایه: ششم دبستان**
**نوع محتوا: یادگیری مرحله‌به‌مرحله**
در این درس، با روستایی به نام آقاکُند آشنا می‌شویم. آقاکُند روستایی زیبا و سرسبز است که در دامنه کوه‌ها قرار گرفته است. مردم این روستا زندگی ساده و صمیمی دارند و بیشتر آنها به کار کشاورزی و دامداری مشغول هستند.
در گذشته، آقاکُند تنها چند خانه گلی و کوچک داشت، اما به تدریج توسعه یافته و امکانات بیشتری مانند مدرسه، مسجد و جاده‌های بهتر پیدا کرده است. با این حال، هنوز هم طبیعت بکر و زیبای آن، جلوه‌ای خاص به این روستا بخشیده است.
مردم آقاکُند آداب و رسوم قدیمی خود را حفظ کرده‌اند و در مناسبت‌های مختلف، این رسوم را به جا می‌آورند. آنها مهمان‌نواز هستند و به فرهنگ و traditions خود افتخار می‌کنند.
این درس به ما می‌آموزد که چگونه زندگی در روستاها می‌تواند ساده و در عین حال پرمعنا باشد. همچنین، اهمیت حفظ طبیعت و احترام به فرهنگ‌های محلی را به ما یادآوری می‌کند.
جواب سوالات آقکند تفکر ششم
**گام به گام تفکر ششم**
**پاسخ درس آقکند تفکر و پژوهش ششم؛ صفحه‌های ۲۷ و ۲۸**
**فعالیت اول (صفحه ۲۷)**
در این بخش، داستان روستای آقکند را می‌خوانیم. این داستان درباره تغییراتی است که در این روستا رخ داده است. در گذشته، مردم آقکند در خانه‌های گلی زندگی می‌کردند و کار اصلی آنان کشاورزی و دامداری بود. آنها با همکاری و همدلی در کنار هم زندگی خوبی داشتند.
اما با گذشت زمان، شرایط تغییر کرد. برخی از مردم به شهرها مهاجرت کردند و شغل‌های جدیدی انتخاب کردند. بعضی از زمین‌های کشاورزی به خانه و مغازه تبدیل شد. این تغییرات، هم خوبی‌ها و هم سختی‌هایی برای مردم روستا به همراه داشت.
**فعالیت دوم (صفحه ۲۸)**
در این قسمت، باید درباره تغییرات روستای آقکند فکر کنیم و به سوالات پاسخ دهیم.
**سوال ۱:** به نظر شما، چه تغییراتی در روستای آقکند رخ داده است؟
**پاسخ:** در روستای آقکند، شکل خانه‌ها عوض شده، شغل برخی از مردم از کشاورزی به کارهای دیگر تغییر کرده و بعضی از اهالی به شهر رفته‌اند. همچنین، زمین‌های کشاورزی کمتر شده‌اند.
**سوال ۲:** این تغییرات چه فوایدی برای مردم روستا داشت؟
**پاسخ:** با این تغییرات، امکان دسترسی به امکاناتی مانند مدرسه بهتر، درمانگاه و شغل‌های متنوع‌تر برای برخی فراهم شد.
**سوال ۳:** این تغییرات چه مشکلاتی برای مردم روستا ایجاد کرد؟
**پاسخ:** از جمله مشکلات می‌توان به کم‌رنگ‌تر شدن ارتباطات صمیمی بین مردم، کاهش کشاورزی و دوری برخی از خانواده‌ها از هم اشاره کرد.
**سوال ۴:** اگر شما در این روستا زندگی می‌کردید، چه پیشنهادی برای بهتر شدن شرایط داشتید؟
**پاسخ:** می‌توان پیشنهاد کرد که alongside توسعه روستا، از زمین‌های کشاورزی نیز به خوبی محافظت شود و با ایجاد کارگاه‌های کوچک، شغل‌های جدیدی در خود روستا به وجود آید تا مردم کمتر مجبور به ترک آن شوند.
جواب گفت و گو کنید صفحه 27 تفکر و پژوهش ششم
بعد از دیدن فیلم، درباره این پرسش‌ها با هم صحبت کنید:
🔶 در این فیلم چه چیزهایی مشاهده کردید؟
پاسخ: فیلم، روستای آقکند را نشان می‌داد. معلم قبلی به دلایلی آنجا را ترک کرده بود و یک معلم جدید برای تدریس به بچه‌ها آمده بود. معلم جدید زبان مردم روستا را بلد نبود، جاده مناسبی وجود نداشت، آب و هوا نامساعد بود و مدرسه هم امکانات کافی نداشت. اما معلم جدید تلاش کرد زبان آنها را یاد بگیرد و برای شرایط سخت، راه‌حل‌هایی پیدا کند تا دانش‌آموزان بتوانند به درس خواندن ادامه دهند.
🔶 اگر شما به جای معلم بودید، در چنین موقعیتی چه کار می‌کردید؟ دلایل خود را برای دیگران توضیح دهید.
پاسخ این قسمت را خودتان بنویسید 😊
🔶 شرایط معلم قبلی و معلم فعلی چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی با هم داشتند؟ چطور متوجه این موضوع شدید؟
شباهت:
هر دو معلم با شرایط دشوار روستا و مدرسه روبه‌رو بودند و امکانات لازم برای تدریس در اختیارشان نبود.
تفاوت‌ها:
– معلم قبلی زبان ترکی بلد بود، اما معلم جدید در ابتدا زبان بچه‌ها را نمی‌دانست.
– معلم‌های قبلی نتوانستند با مشکلات کنار بیایند و آنجا را ترک کردند، اما معلم جدید ماند و برای آموزش دانش‌آموزان تلاش کرد.
🔶 در انتخاب‌ها باید خودمان را مقدم بدانیم یا دیگران؟ آیا یک قانون کلی برای این موضوع وجود دارد؟ پاسخ خود را با مثال توضیح دهید.
پاسخ: در انتخاب‌ها باید شرایط را سنجید و با توجه به اولویت‌ها تصمیم گرفت. قانون ثابتی برای همه شرایط وجود ندارد.
مثلاً در همین فیلم، اگر پدر یا مادر معلم جدید بیمار بودند و فقط او از آنها مراقبت می‌کرد، در آن صورت ماندنش در روستا کار درستی نبود؛ چون دانش‌آموزان می‌توانستند معلم دیگری داشته باشند، اما والدینش تنها بودند.